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寶寶入園有哪些小門檻?

本新聞發表于:2009-02-17 09:33 點擊:

再不舍得,入園這一天還是到了。孩子第一次邁入集體生活,能不能適應,是所有孩子都無法回避的問題,但適應時間的長短,則與我們是否作了充足的準備有著密切的關系。

“這些事情,我要心理有數。”——剛入園寶寶將會遇到的“挑戰”

對孩子入園后可能出現的現象心中有數,是為了更好地理解并作好充分的準備。

但同時你也要知道,適應新環境本身就是一個很好的契機,是孩子成長的一筆可貴的“財富”。

* 從“小太陽”變成“小星星”。

原來寶寶在家里是“小太陽”,是全家的關注焦點。現在在幼兒園里,老師也會關心他,但是變成了被關注的孩子“之一”。成了“小星星”,這可能會讓他沮喪。

* 看不到媽媽。

分離焦慮會讓寶寶產生情緒波動,出現哭鬧、黏著媽媽、膽小、沉默、愛發脾氣等表現。通常容易出現哭鬧的環節是:送園時、吃飯時和午睡時。

* 在幼兒園吃飯。

寶寶要適應幼兒園的飯菜口味、開飯時間,并且要學著自己獨立吃飯。在開始的一段時間內可能會出現食量減少、便秘、消化不良、體重下降等現象。

* 作息變化。

如果家庭作息和幼兒園不一致,寶寶調整起來就需要花費很多時間。經常有寶寶在午飯時間沒有食欲,因為在家這正是睡覺的時候。

* 沒有好朋友。

他需要學著接近其他的小朋友,學習一些社會交往的技巧,比如分享、輪流、等待。慢慢地,也要知道和小朋友爭吵或打架了怎么“善后”,怎樣繼續一同玩耍和相處。

“我發現你真的長大了!”——入園后,和寶寶談話的內容很重要。

和初入園的寶寶談些什么、怎么談?這是兩種不同的做法。

做法A

“今天老師給你講什么故事了?”

“老師又唱新歌了嗎?”

“你又認識哪個新朋友了?”

“你和哪個小朋友玩玩具了?”

“我發現你真的長大了,都可以自己吃飯了。”

做法B

“今天哭了嗎?”

“小朋友有沒有欺負你?”

“吃飽了嗎?”

“老師批評你了嗎?”

前一種做法給了孩子積極的暗示,讓孩子在腦海中經常浮現他這一天在幼兒園愉快生活的一面。后一種做法會讓孩子感到幼兒園是一個“恐怖”的地方。明智的媽媽自然會給寶寶描繪一個“明媚”的幼兒園。

入園熱點咨詢臺

Q如何讓寶寶較快地結交朋友?

A入園為寶寶與同齡孩子接觸如同打開了一扇交往之門。爸爸媽媽要鼓勵寶寶多交朋友,讓寶寶體驗與同伴游戲的快樂:

幫助寶寶認識小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開始:“誰在你對面吃飯,他叫什么?”“今天唱歌時誰坐在你旁邊?她梳不梳小辮子?”

給寶寶布置一個甜蜜的“小任務”。比如:“媽媽準備了一個球, 你去給小朋友玩, 問他叫什么, 回來告訴媽媽。好嗎?”

有意識地和本班小朋友一起玩。放學后,通常幼兒園會安排出一段時間讓小朋友們在園里自由玩耍。引導孩子多和本班的小朋友玩,甚至你也可以參與進去,這是寶寶學會交往的好機會。

周末,邀請孩子的小伙伴到家里來一起玩。為他們多準備幾個可以合作完成的游戲,當然也不要忘了多準備幾個玩具。(國秀華)

Q早晨賴床怎么辦?

A賴床,可并不都是寶寶為了不去幼兒園想的“招數”。有必要先分析原因再“對癥下藥”:

原因一 沒睡醒

如果因為入園打亂了寶寶的作息,寶寶因此沒睡夠,就需要重新調整作息了。如果已經叫醒了孩子,又不能再讓孩子繼續睡時,那就要采用一些“溫柔”的方法了。

方法一 給孩子一點時間。“那你再睡一會兒吧,等‘大肚子’定時器餓了叫喚的時候就起好嗎?”

方法二 利用音樂的魅力。給孩子放一些平時愛聽的歌曲,音量適中。讓輕松、優美的音樂聲喚醒寶寶的“好心情”,然后再要求孩子起床。

原因二 想放假

如果寶寶想給自己放放假,在家休息一下,爸爸媽媽可以采取下面這些方法:

方法一 用寶寶的“好朋友”激勵。如:“你的小兔寶寶早早的就跟媽媽說要去幼兒園了,還說等你醒了讓你去幼兒園找它呢!我們快點去找小兔子吧。”

方法二 請寶寶幫忙。如:“媽媽想請寶寶幫媽媽找一找媽媽的牙刷和杯子,媽媽找不到了,你來幫幫媽媽好嗎?因為你的眼睛特別棒。”

方法三 禮物分享法。“媽媽給你買了新的小貼畫,今天你當小老師發給小朋友,他們一定很喜歡的。”(晁曄)

Q如何讓寶寶較快記住老師的名字?

盡快記住老師的名字,會讓寶寶對陌生的幼兒園產生“熟悉感”,也便于和老師之間進行溝通。這里有幾個有用的方法你可以試試:

老師的外貌特征問問孩子:“ 哪個老師最高?哪個梳小辮子?哪個最瘦?”借助于形象去記憶,寶寶會感到很輕松,也很親切。

老師的性格特征比如:“ 哪個老師最愛笑?”

借助情景記憶。“早上誰問你‘早晨好’來著?下午是哪個老師帶你們去玩的?”(國秀華)

Q寶寶不會自己吃飯,老師會不會嫌棄他?

A兩歲多的孩子正是學習吃飯的時候,這時候不會吃飯是正常的,老師不會嫌棄寶寶。看看寶寶是屬于哪種情況:

寶寶自己會吃,只是撒得到處都是。“撒”飯是學吃飯必經的過程,暫時的“ 撒” 是為了永久的“不撒”。現在,寶寶只是肌肉發展得暫時還不到位,可以和他玩一些訓練肌肉發展的游戲。比如,準備一個餅干桶,裝飾成小豬的樣子,在桶上“劃”出小豬的“小嘴”,讓寶寶給小豬“喂飯”。小豬吃飯時“嘩啦嘩啦”的聲音會讓寶寶高興地反復來玩這個游戲。

寶寶在家沒有動過手,確實“不會吃”。這些寶寶的父母往往怕飯撒出來或是怕寶寶吃得慢了飯涼了。在幼兒園里,老師通常會循序漸進地幫寶寶學“吃”。開始時,老師“喂”得多,讓寶寶吃得少,但是每次寶寶自己吃都會得到老師的鼓勵,老師還會安排寶寶之間進行吃飯比賽。這樣慢慢地,他需要老師“喂”的機會就少了。這些方法同樣也適用于家里。(國秀華)

Q寶寶總到處亂跑怎么辦?

A爸爸媽媽不用太著急, 即使有年齡和適應能力的差異,大多數寶寶在一兩個月內都能適應過來。這里有幾個提示:

提示1 這幾乎是每個寶寶初入園后的表現。這其中隱含著多方面的原因:寶寶剛入園處于分離焦慮期、專注力較弱、聽不懂老師的“指令”、在家里“隨心所欲”慣了等等。

提示2 父母和老師的用語有很大差異。從“明明去喝水”到現在的“小朋友我們都去喝水”,明明會覺得沒叫到他的名字,不理解。“我們”、“大家”、“一起”……可以讓這樣的詞匯經常出現在家庭的對話里。

提示3 多陪寶寶參加幼兒園的活動。幫著寶寶與老師建立安全感,同時在活動里多注意引導寶寶“會聽會看”。

提示4 為寶寶在家里安排一些幼兒園的活動。如:定時聽故事、定時玩兒玩具,讓寶寶有初步的時間概念。(李彩然)

Q入園后常尿褲子怎么辦?

A焦慮、不會自己上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了……都可能是寶寶發生“狀況”的原因。不妨記住下面的“三要兩不要”:

要 用親切關愛的語氣告訴孩子,如果有大小便要告訴老師,老師會像媽媽一樣幫助他。尿濕了褲子也沒關系,老師會幫他換上的(當然,提前要和老師溝通好)。

要 給寶寶穿著有松緊帶的褲子,便于穿脫。要 告訴老師寶寶大便的大致時間和平時如廁的次數,請老師隨時提醒寶寶如廁。

不要 因此訓斥寶寶。要知道,已經很沮喪的寶寶最不需要的就是“火上澆油”。

不要 寶寶不尿濕褲子了要鼓勵,但盡量不要當著眾人的面表揚,有些敏感的寶寶會因此自尊心“受傷”。(劉佳佳)

本月園長提醒

低齡寶寶入園5大提醒

◎ 啟明華清幼兒園園長 朱葵花

昨天還在媽媽的懷抱里,今天就要走進幼兒園的大門了。看著身邊的小不點兒,父母們心中難免有一絲絲的憂慮與不安。為了讓低齡寶寶能夠盡快適應幼兒園的生活,這里有幾點建議送給年輕的爸爸媽媽。

1.多給寶寶帶幾件換洗的衣褲。寶寶的年齡較小,來到新環境很可能會因為緊張而尿褲子。多準備幾件衣服,老師會悄悄地幫助寶寶換上舒適干爽的衣服。

2.多給寶寶喝白開水。寶寶剛入園時情緒不穩定,很容易上火,更應該清淡飲食,多吃水果,多喝白開水。

3.入睡前避免寶寶進食過多或劇烈運動。可以講講故事,和寶寶聊聊天,以保證他能夠安靜自然入睡。另外,養成早睡早起的習慣能夠使寶寶在起床的時候神清氣爽,高高興興地開始新的一天。

4.保持和老師之間密切地交流。將寶寶的興趣愛好和飲食習慣盡可能詳細地告訴老師,也要將你的擔心與憂慮告訴老師。

5.最重要的一點是,放松心情,悄悄地把你的不安藏起來。別忘了,大人焦慮的情緒可能會傳染給孩子,不要讓寶寶以為上幼兒園是一件非常可怕的事情。

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